「Teacher Joy，XXX打我！」「XXX：是他先碰我的東西…」(以下省略1000字)

我非常不喜歡帶小一的學生，當然有很多原因：小一的孩子理解力比較差，必須要把要交代的任務講解的「非常詳細」，不然小一的孩子根本聽不懂也無法照做；但我最不喜歡的還是是「告狀」。

小一孩子的強項就是「告狀」。

尤其是剛從幼稚園升小一的上學期那段時間，我相信是所有安親班老師的痛，只要孩子一進班，就不要想有耳根子清靜的機會了！班上有幾個孩子，就會輪流來告狀；甚至當老師要糾正某位孩子的行為時，孩子可能還會頂嘴說「XXX也這樣啊！」

老師除了爆血管，有沒有方法可以調整孩子愛告狀的行為呢？

請用以下三個步驟，來調整孩子愛告狀的行為：

📋 步驟#1 明確告訴孩子「什麼情況」才需要告訴老師

孩子喜歡告狀，是因為從小到大，大人都會跟孩子說有問題跟大人說。但小一是一個新的人生階段，需要學習自己處理問題，我們老師需要做的就是明確告訴孩子，什麼問題孩子可以先自己解決，真的解決不了，再請大人幫忙。

💬 步驟#2 請孩子先試著解決問題

確立「需要告狀」的問題後，接著就是要引導孩子自行解決問題。比如A拿了B的東西卻沒有徵求B的同意，與其A來告狀後老師出馬解決，倒不如先引導A告訴B這樣的行為讓A不舒服，請B道歉，如果A跟B表達自己的想法B還是無動於衷，我才會出手。

🙉 步驟#3 孩子告狀時老師充耳不聞絕不出手

明確告訴孩子需要「告狀」的問題、請孩子先試著「自己解決問題」後，最重要的也是老師最難以守住的一點：孩子一告狀老師就迫不及待處理問題。只要是孩子可以自己解決的問題，我就絕對當沒聽見，聽見也不會幫忙。

大忌：孩子告狀老師立刻處理，只會加劇孩子告狀的症狀而已。